viernes, 30 de octubre de 2015

UNIDAD 2 FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA  DE PROBABILIDAD



2.1 Teoría elemental de probabilidad.


1.- Declara que (J. Sussan Milton, Jesse C. Arnold 2004)
La probabilidad s un numero entre 0 y 1, inclusive que refleja cuanto factible es que ocurra un evento físico.

2.-que la probabilidad sea cercana a 1 indica que es muy factible que ocurra el evento. Ello no significa que el evento  no ocurrirá, si no únicamente que se considera que es una ocurrencia común,

3.-que la probabilidad  sea cercana a 0 refleja que es muy poco factible que tenga lugar el evento .Ello no significa  que necesariamente no ocurrirá, si no tan solo que es un evento raro.

4.-puesto que los número entre 0 y 1 pueden expresarse como porcentaje que van de 0 a 100, es usual representar las probabilidades en forma porcentual. Ello es particularmente común en escritos de naturaleza no técnica.



2.-Declara que  (Murray R. Spiegel, 1991)
“cualquier experimento aleatorio siempre hay incertidumbre sobre si un suceso especifico ocurrirá o no. Como medida de la oportunidad o probabilidad con la que podemos esperar que un suceso ocurra es conveniente asignar un número entre 0 y 1. Pero si estamos seguros de que el suceso ocurrirá decimos que su probabilidad es 100% ó 1, pero si estamos seguros de que el suceso no ocurrirá decimos que su probabilidad es cero.” (pág. 5)




3,-Declara que  (Jay l. Devore, 2005)
“el termino probabilidad se refiere al estudio de la aleatoriedad y la incertidumbre en cualquier situación donde podría ocurrir uno de varios resultados posibles, la teoría de la probabilidad proporciona métodos para cuantificar las probabilidades relacionada con varios resultados.” (pág. 52





Ejemplo:




1.- Declara que  (Murray R. Spiegel, 1991)
“si la probabilidad es de ¼, diríamos que hay un 25% de oportunidad de que ocurra y un 75% de oportunidad de que no ocurra. Equivale a decir que la probabilidad contra su ocurrencia es de 75% al 25% o de 3 a 1.” (pág. 5)



2.-Declara que  (Jay l. Devore, 2005)
“hay una probabilidad 50-50 de que el titular busque la reelección.” (pág. 5)


2.2 Probabilidad de Eventos:


Definición de Espacio muestral:


1.-DECLARA QUE (JAY L. DEVORE, 2008)
el espacio muestral de un experimento denotado por, es el conjunto de todos los posibles resultados de dicho experimento.(pag:49)



2.- DECLARA QUE (JUAN ANTONIO GARCIA RAMOS, 2007)
espacio muestral asociado a un experimento aleatorio al conjunto formado por todos los posibles resultados del experimento aleatorio y el espacio muestral suele representarse por  y los puntos muestral  por w. (pag: 188)



3.- DECLARA QUE (ELMER B. MODE ,1982)
el espacio muestral  puesto que los eventos aleatorios son los resultados del azar y varían de una observación a otra o de un experimento a otro, emplearemos el símbolo X para una variable aleatorio  y X para el valor real de X.(pag-.32)






Ejemplo:

1.- (JAY L. DEVORE, 2008)
El  experimento más simple al que se aplica la probabilidad es uno con dos posibles resultados. Tal experimento consiste en examinar un  fusible para ver si está defectuosa. Él espacio muestral de este experimento se abrevia como S={N.D}.donde N representa no Defectuoso representa defectuosos  y las laves se  utiliza para encerrar los elemento de un conjunto.(pag:47)

2.- (JUAN ANTONIO GARCIA RAMOS, 2007)
Consideremos el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado equilibrio de seis caras al aire y observar el número de punto que forme en la cara superior. Su correspondiente espacio muestral  será   = {1, 2,3, 4, 5,6}. (pag:118)

3.- (Elmer B. Mode ,1982)

 sea  X el número  de puntos  que puede aparecer cuando se lanza un dado. Los valores de X  son limitados a los enteros 1, 2, 3,4, 5 y 6. El conjunto de resultado posible es, por lo tanto.(pag:32)
Definición de evento:


1.- -DECLARA QUE (RONALD E. WALPOLE, 1999)
El experimento  dado podemos estar interesados en la ocurrencia de ciertos eventos más que en el resultado de un elemento especifico en el espacio muestral. Por ejemplo, podemos estar interesado en el evento A en el que el resultado cuando se lanza un dado sea divisible entre 3.Éste ocurrirás si el resultado es un elemento del subconjunto A= {3,6} (pag:13)




2.- DECLARA QUE JAY L. DEVORE, 2008)
Un evento es cualquier recopilación (subconjunto) de resultados contenidos en el espacio muestral. Un evento es simple si consiste en exactamente un resultado y compuesto si consiste en más de un resultado. (pág. 48)




3.-  JAY L. DEVORE, 2008
El evento  de que el primer fusible esté defectuoso y B el evento de que él esté defectuosos; entonces interpretamos    como el evento de que ocurre A, y entonces B ocurre después de que ocurre A. la probabilidad de separar y un fusible defectuosos es 1/4 ; entonces la probabilidad de separar un segundo defectuoso de los restantes 4 es 4/19 por ello: (pág. 38)

Ejemplo:

1.- (Ronald E. Walpole, 1999)
Sea  M= {a, e, i, o, u} y N= {r, s, t}; entonces se sigue que M N =es decir, M Y N  no tienen elementos en común y, por tanto, no pueden ocurrir ambos de forma simultánea. (Pag: 15)


2.- JAY L. DEVORE, 2008)
Cuando se observa el número de bombas en uso en cada una de dos gasolinerias de 6 bombas, existen 49 posibles resultados, por lo que existen 49 evento simple: E1= {(0,0)}. E2= {(0,1)}…..E infinita = {(6,6)}. (Pag: 48)



3.- JAY L. DEVORE, 2008
Una bola  contiene cuatro  bolas blancas y tres negras, y  una segundo bolsa contiene tres blancas y cinco negras.se saca un bola de la primera bolsa y se coloca sin verla en la segunda. ¿Cuál  es la probabilidad de que ahora se saque una bola negra de la segunda bolsa.(pag:41)






SIMBOLOGÍA UNIONES E INTERSECCIONES


SIMBOLOGÍA:

La simbología que se usa para simplificar y representar las relaciones que existen entre distintos conjuntos de cosas, es importante conocer el significado de cada una de ellas para poder interpretar diferentes fórmulas.

EJEMPLO:

A= (1,2,3,4,5,6)
Aquí podremos ver que el conjunto está representados por la letra A y los números 1,2,3,4,5,6 pertenecen o están dentro de este conjunto


 UNION:
El conjunto de todos los elementos o puntos que pertenecen a A o B, o tanto a A como a B, se llama unión de A y B y se escribe A U B (pag:2)
Es A U B = (0, 1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9)



INTERSECCIÓN: 
El conjunto de todos los elementos que pertenecen simultáneamente a A y B se llama intersección de A y B se escribe A ∩ B
tenemos los conjuntos X=(r,m,s,e,d,f) y Y=(m,t,l,k,s,f)
Entonces X ∩ Y = (m,x,f) Cuando existen dos conjuntos tales que A ∩ B = 0, es decir que no tienen elementos comunes, se llaman conjuntos Disjuntos. (pag:2)

DIFERENCIA:
 El conjunto que consiste en todos los elementos de A que no pertenecen a B se le llama diferencia de A y B y se escribe A-B . (pag:2)


COMPLEMENTO: 
Si B pertenece a A, entonces A-B se llamara complemento de B relativo a A y se escribe B'a, si A = u, el conjunto universal nos referimos a u-B. . (pag:2)


Diagramas de Venn.


1.- -DECLARA QUE (MURRAY R. SPIEGEL)Un  universo U puede representarse geométricamente por el conjunto de puntos  dentro  de un rectángulo  en tal caso los subconjuntos de  U (como  A y B  indicados y sombreados en la figura .1-1) se representan por conjuntos de puntos dentro de los círculos. Tales diagramas denominados  diagramas de venn, sirven para darnos una intuición geotérmica respecto a las posibles relaciones entre conjuntos.
2.-DECLARA QUE ELMER B. MODE ,1982)
Es un conjunto  mediante puntos, y al conjunto mismo mediante un agregado de estos puntos contenidos dentro de un círculo o de cualquier región cerrada simple.
Esta forma, que se emplea para derivar las propiedades de los conjuntos, fue sugerida por John venn, en 1881. Una forma convenientes, aunque no estrictamente necesaria de representar al conjunto universal. (pag:10)



 3.- DECLARA QUE (JOSE A. JIMENEZ MURILLO 2008)
Los diagramas de venn son representaciones gráficas  para  mostrar la relación entre los elementos de los conjuntos. Por lo general cada conjunto se representa por medio de un circulo, ovalo o rectángulo, y la forma en que se entre lanzan las figuras que representan a los conjuntos muestra la relación que existe entre los elementos de los respectivos conjuntos. (Pag: 79)



EJEMPLO


1.-(Murray R. Spiegel, 1991)
si lanzamos un dado, un espacio muestral de todos los resultados posibles se da por {1, 2, 3, 4, 5, 6} en tonto que otro es {par, impar} sin embargo, es lógico que el último no sería adecuado para determinar, por ejemplo, si un resultado es divisible a 3.” (pág. 4)




2.-(walpole, Ronald E., 1999)
un experimento consiste en lanzar una moneda y después lanzarla una segunda vez si sale cara. Si sale cruz en el primer lanzamiento, entonces se lanza un dado una vez. Para listar los elementos del espacio muestral que proporcione la mayor información, construimos el diagrama de árbol. Ahora bien, las diversas trayectorias a lo largo de la rama del árbol dan los distintos puntos de la muestra.

S= {HH, HT, T1, T2, T3, T4, T5, T6}.


3.- Jay L. Devore, 2005)
Si se examina tres fusibles en secuencia y se observa el resultado de cada examen, entonces un resultado para todo el experimento es cualquier secuencia de letras N y D de tamaño3, por lo tanto.


S= {NNN. NND. NDN, NDD, DNN, DND, DDN, DDD}
Si se hubiera lanzado al aire una tachuela tres veces, el espacio muestral se obtendrá sustituyendo N por U en S con un cambio de notación que produce el mismo espacio muestral para el experimento en el que se observa el género de tres niños recién nacidos.” (pág. 53)



2.3 Probabilidad con Técnicas de Conteo:
Axiomas, Teoremas.

Probabilidad con Técnicas de Conteo

1.-DECLARA QUE (HAROLD J. LARSON 1978)
Técnicas de conteo como se mencionó en la sección anterior, muchos problemas de probabilidad pueden  solucionarse contado los elementos que pertenecen a los diferentes conjuntos. Para ello, es muy útil tener a la mano varias técnicas, la cuales  ayudarás a resolver los problemas de probabilidad en que parecen estos conjuntos. (Pag:52)


 Los axiomas de la probabilidad

Supóngase  que tenemos un espacio muestral  S. si S  es discreto todos los subconjunto corresponden a suceso y recíprocamente, pero  si S es continuo solamente subconjunto  especiales (llamados medibles) corresponden a sucesos. A cada suceso A en la clase C de sucesos asociamos un número real p(A), es decir p es una función de valor real definida en C.(pag:6)


TEOREMAS IMPORTANTES SOBRE PROBABILIDAD
Los axiomas anteriores podemos demostrar varios teoremas sobre probabilidad que son importantes en el estudio posterior. .(pag:6 y 7)
Probabilidad condicional


1.- DECLARA QUE (MURRAY R. SPIEGEL )
Sea A y B dos  sucesos tales que p(A) > 0. Denotamos por p(B) la probabilidad de B dado que A ha ocurridos.puesto que se sabe que A ha ocurrido, se conveniente en el nuevo espacio muestral replazando el original.(pag:8)
2.- DECLARA QUE JAY L. DEVORE, 2008)

La probabilidad de que un evento B ocurra cuando se sabe  que ya ocurrió algún evento A se lama probabilidad condicional y se denota por P(B|A).el símbolo p(B|A) por lo general se lee “la probabilidad de que ocurra B dado que ocurrió A”
(pag: 35)



3.-IRWIN MILLER, JOHN E. FREUND (1963)
En la forma en que hemos definido la probabilidad, solo podremos hablar de ella con relación a un espacio muestral S dado .la probabilidad de que un ingeniero tenga un salario de 10 000 dólares o más.(pag:23)


 Probabilidad  Independiente:
1.-Sucesos independientes si p(B|A) = P(B), es decir la probabilidad de que B ocurra no estas afectada por la ocurrencia o no ocurrencia de A, entonces decimos que A y B son sucesos independientes. Esto es equivalente a (pag: 9)




 2.5 Ley multiplicativa.

1.- 1.  DECLARA QUE  (WALPOLE. MYERS, 2008)
Al multiplicar la fórmula de la definición 2.10 por P(A), obtenemos la siguiente regla Multiplicativa importante (o regla de producto), que nos permite calcular la probabilidad De que ocurran dos eventos. Si en un experimento pueden ocurrir los eventos B, entonces   P(∩ B) = P(A) P (B|A), siempre que P(A) > 0.”(Pág. 64).


2.6 Eventos independientes: Regla de Bayes.

1.- (MURRAY R. SPIEGEL ) Regla de Bayes.

Supongase que A1,A2…An son sucesos mutuamente excluyentes cuya unicion es el espacio muestral S. es decir uno de los sucesos debe ocurrir.entonces si A es cualquier suceso tenemos el siguiente teorema importantes: (pag:9)

 2.- (MURRAY R. SPIEGEL ) Regla de bayes:
Demostrar el teorema de bayes
Puesto que A resulta  en uno de los sucesos mutuamente excluyentes A1,A2….An tenemos por el teorema.(pag: 20)




2.7 Variable aleatoria.
1.- DECLARA QUE (MURRAY R. SPIEGEL)
Supóngase que a cada punto de un espacio muestral asignamos un número. Así definimos una
Función en el espacio muestral. Esta función se llama variable aleatoria (o variable estocástica) o mayúscula como X 6 Y. En general una variable aleatoria tiene algún significado físico, geométrico U otro. (pag:38)

2.-declara que DOUGLAS C.MONTGOMERY)
Una variable aleatoria es una función que asigna un número real a cada resultado en el espacio muestral de un experimento aleatorio.
Las variables aleatorias se denotan con una letra mayúscula, tal como X, y con una letra minúscula, como x, el valor posible de X. El conjunto de los posibles  valores de la variable aleatoria X recibe el nombre de RANGO DE X.(pag:100)

Ejemplo

1.- (MURRAY R. SPIEGEL)
Supóngase que se lanza una moneda dos veces de tal forma que el espacio muestral es cf. {CC. Cs, SC SS). Represéntese por X el número de caras que pueden resultar. Con cada punto muestral podemos asociar un número para X como se muestra en la Tabla 2-1. Así en el caso de CC'(es decir 2 cara) X =2 el tanto que para SC (1 cara) X = 1. Se concluye que X es  una variable aleatoria.(pag:38)






VARIABLES ALEATORIAS CONJUNTAS:

1.- DECLARA QUE YAL L. DEVORE 2008)
Para un espacio muestral dado S de algún experimento, una variable aleatoria (va, oro, por sus siglas en inglés) es cualquier regla que asocia un número con cada resultado en S. En lenguaje matemático, una variable aleatoria es una función cuyo dominio es el espacio muestral y cuyo rango es el conjunto de números reales.(pág. 87)


2.10 Modelos analíticos de fenómenos
Aleatorios continuos.
1.- Yal l. devore (2008) declara que  “Una variable aleatoria es continua si ambas de las siguientes condiciones aplican: 1. Su conjunto de valores posibles se compone de o todos los números que hay en un solo intervalo sobre la línea de numeración (posiblemente de extensión infinita, es decir, desde  hasta  o todos los números en una unión excluyente de dichos intervalos
(p. ej., [0, 10] _ [20, 30]).P(X _ c) _ 0 con cualquier valor posible de c.” (pag. 89)






** BIBLIOGRAFÍA**

*      JAY L. DEVORE, 2008) Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias séptima edición, México CENGAGE LEARNING.

*      JUAN ANTONIO GARCIA RAMOS, 2007) Estadística empresarial  6 edición, UCA.

*      Elmer B. Mode ,1982) Elementos de probabilidad y estadística editorial REVERTÉ S.A.

*      Ronald E. Walpole, 1999) probabilidad y estadística para ingenieros sexta edición México  Pearson .

*      IRWIN MILLER, JOHN E. FREUND (1963) probabilida y estadistica para ingeniero  español  Prentice-hall, inc., englewood clifs,

*      Yal l. devore 2008 Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias séptima edición editorial CENGAGE LEARNIG 
*    

domingo, 27 de septiembre de 2015

1.3 NOTACIÓN FACTORIAL.


1.3 NOTACIÓN FACTORIAL.



1.- DECLARA QUE  (SEYMOUR  LIPSCHUTZ, 1992)
La notación factorial se usa la notación n!, léase “n factorial” , para denotar el producto de los enteros positivos de 1 a n, inclusive:
          N!=1.2.3……(n-2)(n-1)n
Equivalentemente, se define n! por
        1!=1        y      n!=n. (n-1)!   (Pág. 257).


2.- DECLARA QUE  (RALPH P. GRIMALDI, 1989)
Para un entero N menor al igual  factorial (que se denota con n!) se define como
0!=1,
N!=(n)(n-1)(n-2)...(3)(2)(1), para menor al igual  1.
Así, 1!=1,2!=2,3!=6,4!=24 y 5!=120.ademas, para cada menor al igual   0, (n+1)!= (n!).
Debemos tomar nota de la rapidez con que crecen los valores de N!. asi que, antes de proseguir, intentaremos tener una idea más clara de la velocidad con que crece N!. (pág.: 7)

3.- DECLARA QUE  (JOHN E. FREUND, 1992)

La notación factorial. En esta notación, el producto de todos los entero positivos menores o iguales  que el entero positivos N se conoce como “N  factorial) y se expresa como N! (pág.: 95).





EJEMPLO:

1.- (SEYMOUR  LIPSCHUTZ, 1992)
a)  2! = 1.2=2
5!=5.4! = 5.24=120. (Pág. 257).




2.- (RALPH P. GRIMALDI, 1989)
Existe 3!06 disposiciones con las letras P distinguidas para cada disposición en las seis letras de P no se distingue. Por ejemplo , P1,EP2,P3,ER, P1,EP2,P3,ER, P1,EP2,P3,ER, P1,EP2,P3,ER, P1,EP2,P3,ER, Y P1,EP2,P3,ER corresponde a PEPPER cuando eliminamos los subíndices de las letras P.(pág.9).





3.- (JOHN E. FREUND, 1992)

1!=1
2!=2.1=2
3! =3.2.1=6
4! =4.3.2.1=24
5! =5.4.3.2.1=120
6! =6.5.4.3.2.1=720

  . . . . . .


(pág.: 95)




1.4 PERMUTACIONES.


1.- DECLARA QUE (JOSÉ A. JIMENEZ MURILLO, 2008)
Las permutaciones son el número de formas distintas en que uno o varios objetos pueden colocarse, intercambiando sus lugares y siguiendo ciertas reglas específicas para guardar un orden. También se puede considerar como todo arreglo en el que es importante la posición que ocupa cada uno de los elementos que integran dicho arreglo. (Pág. 46).
                                                                               

                                               
2.- DECLARA QUE  (RALPH P. GRIMALDI, 1989)
Las permutaciones ahora, usando la regla del producto, se contarán disposiciones de objetos colocados según un orden o diseño especifico. Estas disposiciones suele denominarse permutaciones. Para tratarlas, se desarrollarán algunos métodos sistemáticos (Pág. 3).



3.- DECLARA QUE (MURRAY R. SPIEGEL, 2010)
Suponga que se tiene n objetos diferentes y que se desea ordenar r d estos objetos uno tras otro en una linea.como hay n maneras distintas de elegir el primer objetos y despues n=1 maneras diferentes de elegir el segundo objetos,… y por ultimo n-r+1 maneras diversas de elegir el objetor-esimo, se deduce, de acuerdo con el principio funtamental de conteo.  (Pág. 9).




EJEMPLO:

1.-(JOSÉ A. JIMENEZ MURILLO, 2008)

En el sistema trinario son válidos los dígitos 0,1y 2  de tal forma que:
a)    El numero de permutaciones en trinario en grupos de 2 sin que repitan los dígitos es:



a)    El numero de permutaciones en trinario en grupos de 2 sin que repetición es.


(Pág. 50).




2.- (RALPH P. GRIMALDI, 1989)

El numero de permutaciones de las letras de la palabra COMPUTER es 8!. Si se toman solo cuatro de esas letras, el número de permutaciones (de tamaño cuatro) es:

(8.4) =8! / (8-4)! = 8!/4! = 1680. Si se permiten repeticiones de letras, el número de sucesiones posibles de 12 letras es 8^12 = 6.872 * 10^10. (Pág. 5).

(Pág. 9).

.
1.5 COMBINACIONES.


1.- DECLARA QUE (JOSÉ A. JIMENEZ MURILLO, 2008)
Combinaciones es todo  arreglo de elementos que se seleccionan de un conjunto, en donde no interesa la posición que ocupa cada uno de los elementos en el arreglo, este es, no importa si un elemento determinado es el primero, el de en medio o el que está al final del arreglo.
 El número de combinaciones de n objetos distintos, tomados r a la vez, se encuentra dado por la expresión.


(Pág. 52).








2.- DECLARA QUE (SEYMOUR  LIPSCHUTZ, 1992)
Supóngase que tenemos una colección de n objetos. Una combinación de estos n objetos tomando r a la vez es cualquier selección de r de los objetos en donde el orden no importa. En otras palabras,    una combinación de n objetos tomando r a la vez es cualquier  subconjunto que contenga r objetos. (Pág. 262).



3.- DECLARA QUE (MURRAY R. SPIEGEL, 2010)
En las permutaciones interesa el orden de los objetos. Por ejemplo, ABC es una permutación diferente de bca. Sin embargo, en muchos problemas solo estamos interesados en seleccionar o escoger objetos sin importar su orden. A estas elecciones se les llama combinaciones. (Pág. 9).




EJEMPLO:


 1.- (JOSÉ A. JIMENEZ MURILLO, 2008)
Se tienen 10 computadoras y 6 impresoras. Determinar el número de paquetes que es posible formar, si se desea que estos contengan 4 computadoras y 3 impresoras.
Las formas en que se pueden seleccionar 4 computadoras de un grupo de 10 son:





Las maneras en que es posible seleccionar 3 impresoras de un grupo de
6 es:



Por la regla del producto se obtiene que el número de paquetes diferentes que se pueden formar, conteniendo 4 computadoras y 3 impresoras es:

                               Paquetes=210*20=4200. (Pág. 52).



2.-(SEYMOUR LIPSCHUTZ, 1992)
Cuantos comités de tres personas se  puedes formar con ocho personas cada comité representa una combinación de ocho personas tomando tres a la vez:


 (Pág. 262).


                                          
3.-(RALPH P. GRIMALDI, 1989)
Una señora ofrece una  cena para algunos de los miembros de su comité de caridad. Debido al tamaño de su casa, solo puede invitar a 11 de los 20 miembro del comité .como el orden no importa, puede invitar a los 11 afortunados de (20/11)=20! / (11!9!)=167960 formas. (Pág. 11).




1.6 DIAGRAMA DE ÁRBOL.


 1.-DECLARA QUE (SEYMOUR LIPSCHUTZ, 1992)
Un diagrama de árbol (con raíz) ayuda en el uso del principio fundamental de conteo exhibiendo todos los resultados posibles de una sucesión de eventos en donde cada evento puede ocurrir de un número finito de maneras. (pag.263)






2.- DECLARA QUE (SEYMOUR LIPSCHUTZ, 1992)
El conjunto producto se obtiene construyendo un diagrama de árbol como se muestra en la figura 11.5 observe que el árbol está construido de izquierda a derecha, y que el número de ramas en cada punto corresponde al número de maneras como puede ocurrir el siguiente evento. (pag.270)




3.- DECLARA QUE (GERMÁN GONZÁLEZ)
Una cosa  es conocer el número de permutaciones o el de variación y otra enumerar cada una de ellas. Una herramienta que se suele utilizar para enumerar todos los casos posibles son los diagramas de árbol. (Pag, 238)




EJEMPLO:



1.- (SEYMOUR LIPSCHUTZ, 1992)
Marcos y Ernesto van a jugar en un torneo de tenis. la primera persona en ganar dos encuentros seguidos o en ganar un total de tres encuentros gana el torneo. La figura 11-4 de un diagrama de árbol que muestra cómo puede resultar el torneo. El árbol está construido de izquierda a derecha en cada punto (juego) que no sea un poco final, se originan dos ramas, que corresponden a los dos posibles resultados de ese juego, o sea que gane marcos o que gane Ernesto. Observe que hay 10 puntos finales, que corresponden a las 10 posibles maneras como puede desarrollarse el torneo. (Pág., 263)


2.- (SEYMOUR LIPSCHUTZ, 1992)
El corolario 11.3 nos dice que hay 3! = 3.2.1=6 permutaciones; se puede usar un diagrama de árbol para representarlas. Esto se hace en la fig.11-6,en donde las seis permutaciones aparecen a la derecha del diagrama.(pág., 270)



3.- (GERMÁN GONZÁLEZ)
Utilizar  un diagrama de árbol para enumerar los números de 4 cifras distintas que se pueden escribir con los dígitos 0, 1,2 ,3 y 4. Como el número no puede empezar por cero, en la primera columna estarán el 1, 2, 3 y 4. (Pág., 238)







1.7 TEOREMA DEL BINOMIO.

1.-  DECLARA QUE (JOSÉ MANUEL BECERRA ESPINOSA, 2005)
El teorema del binomio, también llamado binomio de newton, expresa l enésima potencia de un binomio como un polinomio. El desarrollo del binomio (a +b)n posee singular importancia ya que aparece con mucha frecuencia en matemáticas y posee diversas aplicaciones en otras área de conocimiento. (Pág. 50).


2.- DECLARA QUE (ELENA DE OTEYZA DE OTEYZA, 1998).
Para qué valor de x se tiene el cuadrado de lado 1=x y el rectángulo de lados 1 y x, tiene igual área
Solución:
Debemos encontrar una solución de la ecuación:
(1=x) elevado 2 =x. y además, como x y 1=x son las longitudes del rectángulo entonces dicha solución debe satisfacer también las desigualdades 0<x <1. (pág. 220)

3.- DECLARA QUE (RALPH P. GRIMALDI, 1989)
Demostración: como en la demostración del teorema del binomio, el coeficiente de x1, x2, x3…. x1 es el número de formas en que podemos elegir  x1 de n1 de la n factores.x2 de n2 de los n-n1 factores restantes, x3 de n2 de los n-n1-n2 factores rotantes.(pag:28).



 EJEMPLO:

1.- DECLARA QUE (JOSÉ MANUEL BECERRA ESPINOSA, 2005)
Se obtiene  para  el desarrollo de (2x-5y) elevado  4
Solución.
Haciendo a=2x y b=5y
Aplicando la formula se tiene:

2.- (ELENA DE OTEYZA DE OTEYZA, 1998).
Desarrollar (a + b) elevado 4
Solución:
Escribimos (a + b) elevado 4 = (a + b) elevado 3 (a+ b) por las identidades antes obtenidas se llega a:
(  a + b) elevado 3 (a + b) =(a elevado 3 + 3ª elevado  b + 3ab elevado 2 + b elevado 2).(pág. :221)

3.- (RALPH P. GRIMALDI, 1989)
En el desarrollo de ( x +y +z) elevado  7 , se sigue, del teorema multinomial,  que el coeficiente de x2 y2 3 es (7/2,2,2)=7!/2!2!3!=210,  mientras que el coeficiente de xyz elevado 5 es (7/1,1,5)=42 y el de x3 y4 es (7/3,0,4)=35.(pág:28)







LISTA BIBLIOGRAFÍA


Ø  Johnsonbaugh, Richard, 2005) MATEMÁTICAS DISCRETAS, 6 ed.), México, Pearson Educación.


Ø  José A. Murillo, 2008) MATEMÁTICAS PARA LA COMPUTACIÓN,1 ed.), México,
Alfa omega grupo editor, S.A. de C.V.


Ø  Ronald E. Walpole, Raymond H. Myers, Sharon L. Myers Y Keying Ye, 2012). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. 9ª. Edición. México: Pearson Educación.

Ø  SEYMOUR LIPSCHUTZ, 1992) MATEMATICAS PARA COMPUTACION ,1 ed.) México.

Ø  JOHN E. FREUND, 1992) ESTADISTICA ELEMNTAL, 8 ed.)